शनिवार, ३१ जानेवारी, २०२६

CTET सराव संच -9

CTET / TET परीक्षा २०२६

बालमानसशास्त्र

प्रमुख सिद्धांत व १० सराव प्रश्न

पियाजे • वायगोत्स्की • कोहलबर्ग • थॉर्नडाइक

भाऊसाहेब सरांचे शैक्षणिक व्यासपीठ

शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET/TET) विशेष

प्रमुख शास्त्रज्ञ व त्यांचे सिद्धांत : क्विक रिव्हिजन

परीक्षेपूर्वी हे वाचल्याशिवाय प्रश्न सोडवू नका!

१. जीन पियाजे (Jean Piaget) - बोधनात्मक विकास

पियाजे यांनी बालकाच्या बुद्धिमत्तेचे विकासाचे ४ टप्पे सांगितले आहेत.

  • ०-२ वर्षे (संवेदी-कारक): मूल इंद्रियांद्वारे शिकते आणि 'वस्तू सातत्य' विकसित होते.
  • २-७ वर्षे (पूर्व-संक्रियात्मक): मुलांमध्ये 'अहमकेंद्रितपणा' (Egocentrism) असतो.
  • ७-११ वर्षे (मूर्त-संक्रियात्मक): मूल समोर असलेल्या वस्तूंवर तर्क करू लागते.
  • ११+ वर्षे (अमूर्त-संक्रियात्मक): कल्पनेवर आधारित विचार करण्याची क्षमता येते.

२. लेव्ह वायगोत्स्की (Lev Vygotsky) - सामाजिक विकास

वायगोत्स्की यांनी 'समाज', 'संस्कृती' आणि 'भाषा' या तीन गोष्टींना महत्त्वाचे मानले.

  • ZPD: स्वतःहून जमणारी गोष्ट आणि मदतीने जमणारी गोष्ट यातील अंतर.
  • स्कॅफोल्डिंग (Scaffolding): शिकताना दिलेली 'तात्पुरती मदत'.
  • Private Speech: मुले स्वतःच्या विचारांना दिशा देण्यासाठी स्वतःशी बोलतात.

३. इतर महत्त्वाचे सिद्धांत

  • लॉरेन्स कोहलबर्ग: नैतिक विकासाचा सिद्धांत (नैतिकता कशी विकसित होते).
  • ई. एल. थॉर्नडाइक: प्रयत्न-प्रमाद उपपत्ती (सराव आणि चुकांमधून शिकणे).
  • बी. एफ. स्किनर: साधक अभिसंधान (बक्षीस किंवा प्रबलीकरणावर भर).
  • बुद्ध्यांक (I.Q.) सूत्र: $(मानसिक वय / शारीरिक वय) \times १००$

👇 आता वरील माहितीच्या आधारे खालील सराव चाचणी सोडवा! 👇

 


📚 बालमानसशास्त्र: प्रमुख शास्त्रज्ञ व महत्त्वाचे मुद्दे (Quick Revision)

१. जीन पियाजे (Jean Piaget) - बोधनात्मक विकास

पियाजे यांनी मुलांच्या बुद्धिमत्तेचा विकास वयानुसार कसा होतो हे सांगितले.

  • महत्त्वाची संकल्पना: मुले स्वतःचे ज्ञान स्वतः रचतात.

  • वस्तू सातत्य (Object Permanence): वस्तू नजरेआड झाली तरी तिचे अस्तित्व असते हे मूल शिकते (०-२ वर्षे).

  • स्कीमा (Schema): माहिती साठवण्याची मेंदूतील छोटी पाकिटे.

  • अहमकेंद्रितपणा (Egocentrism): मुलाला वाटते जग फक्त त्याच्याच नजरेतून चालते (२-७ वर्षे).

२. लेव्ह वायगोत्स्की (Lev Vygotsky) - सामाजिक विकास

वायगोत्स्की यांनी 'समाज' आणि 'संस्कृती'ला शिक्षणाचा पाया मानले.

  • ZPD (Zone of Proximal Development): मुलाला स्वतःहून जमणारी गोष्ट आणि मदतीने जमणारी गोष्ट यातील अंतर.

  • स्कॅफोल्डिंग (Scaffolding): मुलाला शिकताना शिक्षकांनी दिलेली 'तात्पुरती मदत'.

  • Private Speech: मुले स्वतःशीच मोठ्याने बोलतात, जे त्यांच्या विचारांना दिशा देते.

३. लॉरेन्स कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) - नैतिक विकास

मुलांमध्ये 'नैतिकता' (काय चांगले, काय वाईट) कशी विकसित होते, हे कोहलबर्ग यांनी सांगितले.

  • स्तन १ (पूर्व-पारंपारिक): मुले शिक्षा टाळण्यासाठी किंवा बक्षीस मिळवण्यासाठी नियम पाळतात.

  • स्तन २ (पारंपारिक): समाजाचे नियम पाळणे आणि 'Good Boy/Good Girl' बनण्याचा प्रयत्न करणे.

४. ई. एल. थॉर्नडाइक (E. L. Thorndike) - प्रयत्न-प्रमाद उपपत्ती

  • मुख्य विचार: सराव आणि चुकांमधून (Trial and Error) अध्ययन घडते.

  • महत्त्वाचा नियम: सरावाचा नियम (Law of Exercise) - जितका जास्त सराव, तितके शिक्षण पक्के.

५. इव्हान पाव्हलॉव्ह आणि बी. एफ. स्किनर

  • पाव्हलॉव्ह (Abhijat Abhisandhan): नैसर्गिक प्रतिसादाला कृत्रिम उद्दीपकाशी जोडणे (उदा. घंटेचा आवाज आणि कुत्र्याची लाळ).

  • स्किनर (Sadhak Abhisandhan): बक्षीस (Reinforcement) मिळाल्यास मुले ते काम पुन्हा अधिक उत्साहाने करतात.

६. समावेशित शिक्षण व इतर (Miscellaneous)

  • समावेशित शिक्षण (Inclusive Education): सामान्य मुले आणि दिव्यांग मुले यांना एकाच छताखाली, एकाच शाळेत शिक्षण देणे.

  • बुद्ध्यांक (I.Q.) सूत्र: $(मानसिक वय / शारीरिक वय) \times १००$.

  • डिस्लेक्सिया (Dyslexia): वाचण्यातील दोष असणारी अध्ययन अक्षमता.

मागील वर्षाचे प्रश्न वाचा

📋 मागील वर्षांच्या परीक्षांमधील महत्त्वाचे प्रश्न

प्र. १ : पियाजे यांच्या मते, मूल कोणत्या अवस्थेत 'वस्तू सातत्य' (Object Permanence) प्रदर्शित करते? (CTET 2021)

पर्याय: (अ) पूर्व-संक्रियात्मक (ब) संवेदी-कारक (क) मूर्त-संक्रियात्मक (ड) अमूर्त-संक्रियात्मक

उत्तर पहा उत्तर: (ब) संवेदी-कारक अवस्था (०-२ वर्षे)

प्र. २ : वायगोत्स्की यांच्या सिद्धांतानुसार, 'स्कॅफोल्डिंग' (Scaffolding) म्हणजे काय? (MAHA TET)

पर्याय: (अ) कायमस्वरूपी मदत (ब) चुका दुरुस्त करणे (क) गरजेनुसार तात्पुरती मदत देणे (ड) पाठांतर घेणे

उत्तर पहा उत्तर: (क) गरजेनुसार दिलेली तात्पुरती मदत.

प्र. ३ : 'डिस्ग्राफिया' (Dysgraphia) ही अध्ययन अक्षमता प्रामुख्याने कशाशी संबंधित आहे? (CTET 2022)

पर्याय: (अ) वाचन (ब) गणिते सोडवणे (क) हस्ताक्षर/लेखन (ड) बोलणे

उत्तर पहा उत्तर: (क) लेखन (Writing Disability)

प्र. ४ : मुलांच्या नैतिक विकासाचे टप्पे कोणी निश्चित केले आहेत?

पर्याय: (अ) थॉर्नडाइक (ब) कोहलबर्ग (क) स्किनर (ड) पाव्हलॉव्ह

उत्तर पहा उत्तर: (ब) लॉरेन्स कोहलबर्ग

- सराव करत राहा, यश नक्की मिळेल!

चाचणी सोडवा

🧠 बालमानसशास्त्र : सराव चाचणी (१० प्रश्न)

१. 'वस्तू सातत्य' ही संकल्पना कोणी मांडली?

पाव्हलॉव्ह
जीन पियाजे
स्किनर

२. ZPD चे क्षेत्र कशाशी संबंधित आहे?

कोहलबर्ग
लेव्ह वायगोत्स्की
थॉर्नडाइक

३. 'डिस्लेक्सिया' हा कशाशी संबंधित विकार आहे?

वाचन
लेखन
गणित

४. बुद्धिमत्तेचा 'द्विघटक सिद्धांत' कोणी मांडला?

गार्डनर
स्पीअरमन
बीने

५. प्रयत्न-प्रमाद उपपत्ती कोणाची आहे?

थॉर्नडाइक
पाव्हलॉव्ह
स्किनर

६. कोहलबर्ग यांनी कशाचा सिद्धांत मांडला?

नैतिक विकास
सामाजिक विकास
भावनिक विकास

७. 'समावेशित शिक्षण' (Inclusive Education) मध्ये कोणाचा समावेश होतो?

फक्त हुशार मुले
फक्त दिव्यांग मुले
सर्व प्रकारची मुले

८. बुद्ध्यांक (I.Q.) काढण्याचे अचूक सूत्र कोणते?

(MA / CA) × 100
(CA / MA) × 100
MA + CA

९. 'ऑपरेशन ब्लॅक बोर्ड' कशाशी संबंधित आहे?

प्राथमिक शिक्षण
माध्यमिक शिक्षण
उच्च शिक्षण

१०. 'आंतरदृष्टी' (Insightful Learning) साठी कोहलरने कोणत्या प्राण्यावर प्रयोग केला?

कुत्रा
चिंपांझी
उंदीर

कोणत्याही टिप्पण्‍या नाहीत:

टिप्पणी पोस्ट करा

मानस शास्त्र

 बालमानस शास्त्र व विकास या वर आधारित प्रश्न सोडवा त्या साठी खालील  लिंक वर कीलक करा  https://wayground.com/embed/quiz/6a0e923ba0b32abf15e13...